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诊断与改进

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学校制定《广州华商职业学院课堂教学质量评价办法（试行）》
学校为落实立德树人的根本任务，培养高素质技术技能人才，进一步完善学校内部质量保障体系和教学诊断与改进工作的机制，落实《广州华商职业学院关于深化教育教学改革全面推进职业综合素质教育的决定》，激发广大教师爱岗敬业的主动性与积极性，发挥优秀教师的典型示范作用，对...
高等职业教育专科英语课程标准（2021 年版）
高等职业教育专科信息技术课程标准（2021 年版）
学校进行十三个诊改专业存在问题的一对一反馈
 为了加快学校“十四五”发展规划的推进工作，继续促进可持续的自我诊断与改进工作机制的正常运行，不断提升人才培养质量。2023年4月26至27日，学校在行政楼607进行十三个诊改专业存在问题的一对一反馈。参加诊断问题反馈的人员有学校副校长李训贵，学校发展研究中心全体人员，...
学校召开专业诊断与改进工作第三次会议
为了进一步做好学校内部质量保证体系诊断与改进工作，持续提高人才培养质量，2023年4月4日下午，学校在行政楼715会议室召开了专业诊断与改进工作第三次会议。学校副校长李训贵出席会议，学校发展研究中心的负责人和各二级学院的院长、主管教学的副院长以及十三个专业负责人参加...
学校召开专业诊改工作专家组第二次工作会议
为了进一步做好学校内部质量保证体系专业诊断与改进工作，持续提高人才培养质量，2023年3月9日下午，学校在行政楼715会议室召开专业诊改工作评审专家组第二次工作会议。学校副校长李训贵出席会议，校内六位专家和学校发展研究中心全体参加会议。会议由学校发展中心张秀荣主任主...
学校召开专业诊断与改进工作第二次会议
为了提高人才培养质量，进一步落实内部质量保证体系诊断与改进工作，2022年12月1日下午，学校在行政楼715会议室召开了专业诊断与改进工作第二次会议。学校副校长李训贵出席会议，学校发展研究中心的负责人和各二级学院的院长、主管教学的副院长以及各专业群核心专业负责人参加...
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