为了提高专业建设水平，加强学校内涵建设，2022年10月19日下午，学校在行政楼607召开了“专业自我诊断指标体系”讨论会。学校副校长李训贵出席会议，科研处、学生处、校企合作办公室、招生就业处、国际教育学院、学校发展研究中心的负责人和各二级学院的院长、主管教学的副院长以及各专业群核心专业负责人参加会议。会议由学校发展研究中心张秀荣主任主持。
李训贵副校长在会议开始时强调本次讨论的“专业自我诊断指标体系”分为三级指标，设计的主要依据是教学质量工程、高水平专业群建设、创新强校工程等涉及到的重要指标并结合自身情况。“专业自我诊断指标体系”重在成果达成性的评价，是动态开放性的评价体系。
“专业自我诊断指标体系”在会前已发给各部门，各部门已进行了讨论与意见收集，与会人员针对该指标体系进行了热烈认真的研讨并提出了宝贵的意见与建议。会后，学校发展研究中心将进行修改和完善，做好下一步专业诊改的启动工作。
