学校组织各职能部门于2025年12月15日（星期一）下午在广州校区行政楼715会议室参加省厅职业教育质量报告编写线上指导会。本次会议由广东省高职教育质量年报编写组组长、广东技术师范大学教育科学学院院长陈伟教授主持，广东省教育厅职业教育与终身教育处张文跃副处长、中国教育科学研究院宗诚博士、编写组副组长吴世勇教授等行业专家莅临指导。
会议伊始，张文跃副处长强调，质量年报撰写需立足 “五维要求”：严守质量底线、确保数据真实、紧扣核心重点、凸显办学特色、彰显内涵建设。切实发挥质量年报的总结、展示与引领作用。
宗诚博士以“迈向更高质量的中国职业教育”为主题，从三方面系统解读质量年报编制核心要义：一是年度特征锚定教育强国建设战略导向，推动职业院校实现发展逻辑转型，从聚焦办学条件改善的“内循环”转向服务产业升级与社会发展的“外循环”，构建服务区域发展、支撑重点产业、助力国际合作的三维布局体系；二是数据应用需坚守权威性与规范性，依托国家级数据采集平台、第三方调查等合规来源，覆盖状态、质量、发展三类数据，全面呈现总量值、相对值及增量数据，形成立体化数据画像；三是案例撰写实行分类规范管理，以“实施路径+成效产出”凝练标题，突出经验模式的可复制推广价值；图片案例需满足意识形态合规、清晰度达标、构图科学等要求，直观展现职业教育高质量发展态势。
吴世勇教授明确年报编制五大核心要求：一是章节体系完备，全面涵盖发展概况、人才培养、产教融合、国际合作等核心板块，确保结构均衡；二是数据管理规范，严格使用规定年度数据，保障正文、案例与附表数据同源一致，格式符合统一标准；三是文本格式合规，采用第三人称客观表述，标题层级清晰，封面、真实性责任声明等要件齐全；四是政策落地与特色彰显并重，深度体现产教融合、职普融通、科教融汇改革实践，提炼市域产教联合体与行业产教融合共同体建设经验；五是企业年报协同推进，拓展高职、中职企业年报覆盖范围，规范国际合作表述边界。
