为了进一步做好学校内部质量保证体系诊断与改进工作，持续提高人才培养质量，2023年4月4日下午，学校在行政楼715会议室召开了专业诊断与改进工作第三次会议。学校副校长李训贵出席会议，学校发展研究中心的负责人和各二级学院的院长、主管教学的副院长以及十三个专业负责人参加会议。会议由学校发展研究中心张秀荣主任主持。
会上，张秀荣主任公布了十三个专业的专家诊断评审结果，对十三个专业存在的主要问题进行梳理与分析，布置了下一步专业诊改工作。对各专业在专家评审中诊断出的问题将一对一进行反馈，并由各二级学院组织本单位进行研讨，制定专业建设诊改方案，并由专家再次审评，各专业根据诊改方案积极开展诊改工作。
最后李训贵副校长强调专业诊断与改进工作要坚持“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的工作方针，建立“自定目标、自立标准、自主实施、自我诊断与改进”的自主循环提升保证体系和可持续诊断与改进工作机制。通过这次专业诊断各专业应该加强职业教育理论学习，强化专业建设顶层设计；针对专业建设中存在的问题，制定切实有效的诊改措施，落实诊改工作，提高建设实效。
